問(wèn)答題簡(jiǎn)答教師道德修養(yǎng)的主要方法。
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)答師德規(guī)范的他律與自律及其相互關(guān)系。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)答教師職業(yè)道德及其特點(diǎn)。
5.多項(xiàng)選擇題規(guī)范倫理學(xué)的根本特征是理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，原因在于（）
A、規(guī)范倫理學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)和角度隨著社會(huì)生活發(fā)展而變化；
B、規(guī)范倫理學(xué)的理論指歸是為人們的行為提供標(biāo)準(zhǔn)、方針；
C、規(guī)范倫理學(xué)要為人類探索理想的規(guī)范系統(tǒng)，引導(dǎo)個(gè)體道德人格完善和社會(huì)道德文明進(jìn)步；
D、規(guī)范倫理學(xué)只研究具體的道德現(xiàn)象。
最新試題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。
題型：判斷題
傾聽(tīng)中的倫理技巧有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。
題型：判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對(duì)教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型：判斷題
教師培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)品德，就是培養(yǎng)忠誠(chéng)包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型：判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度，主要指教師資格證書(shū)制度以及教師招聘和錄用制度。
題型：判斷題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型：判斷題
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型：判斷題