A、生理發(fā)育成熟期提前
B、思維活躍敏捷，但對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高
C、多元價(jià)值觀念、社會(huì)的價(jià)值取向多元化，影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀
D、自我意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的社會(huì)交往能力
E、心理問(wèn)題增多
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A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是一個(gè)完整的人
C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
D.學(xué)生在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用
E.學(xué)生在教育活動(dòng)中居主體地位
A、教師的個(gè)人修養(yǎng)
B、教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
C、教師的品質(zhì)
D、師生關(guān)系
A、隱私權(quán)
B、人身權(quán)
C、名譽(yù)權(quán)
D、榮譽(yù)權(quán)
A、12世紀(jì)
B、17世紀(jì)
C、19世紀(jì)
D、20世紀(jì)
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因
最新試題
教師的地位和作用是通過(guò)教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來(lái)的。
簡(jiǎn)述我國(guó)教師的權(quán)利和義務(wù)。
教師的勞動(dòng)對(duì)象與生產(chǎn)勞動(dòng)的對(duì)象沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。
教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。
教師的個(gè)性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化。