A.一般來說,由于人員測評是同時(shí)采用多種評價(jià)方法進(jìn)行的,所以很難獲得單一的結(jié)果
B.對任何員工的評價(jià),都是員工遺傳特征、測評前的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷,以及測評情境等因素共同影響的結(jié)果
C.測評只是工具,不是目的
D.素質(zhì)測評的結(jié)果將會用于多種用途
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A.搜集信息
B.處理信息
C.輸出信息
D.反饋信息
A.被測者環(huán)境
B.被測者自身
C.測評者水平及其能力
D.測評者及其測評
A.測評過程及測評者因素
B.被測評者狀態(tài)
C.測評誤差
D.效度標(biāo)準(zhǔn)
A.團(tuán)體特征
B.特殊訓(xùn)練成績
C.評定評比結(jié)果
D.綜合性標(biāo)準(zhǔn)
A.內(nèi)容效度
B.效標(biāo)效度
C.關(guān)聯(lián)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
最新試題
人事測評的誤差來源多種多樣,被測者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測者因素的說法,錯(cuò)誤的是()
實(shí)現(xiàn)人事測評定量化的前提是()。
又稱為考核性測評的是()。
測驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法()
提出“尚賢任能”的是()。
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗(yàn)是()。
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是()。
簡述確定測評人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
按()標(biāo)準(zhǔn)劃分,問卷可分為圖畫式問卷和文字式問卷。