發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

分析教學對象主要是分析（）。

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

記憶性學習任務的特點是（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。

特殊能力是大多數活動所共同需要的能力。（）

在心理學中的個性或人格是同一概念。（）