在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）