個別化教學(xué)的主要方式有（）。

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

教學(xué)中常用的評價方式有（）。