在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

在教育教學中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

教學目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學目標有效的條件是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

教學設(shè)計的原則是（）。