個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

在心理學中的個性或人格是同一概念。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

教學設計的原則是（）。

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

特殊能力是大多數活動所共同需要的能力。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。

教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。