小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）

榜樣法分為（）兩個階段。

心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。

遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。

接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。

學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。

學生對學習的內容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）

做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）

結合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉化、遷移和應用三個階段。（）