A.準確
B.先易后難
C.時間集中
D.成本低
E.適度
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A.普通文化素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.身體素質(zhì)
D.專業(yè)理論文化素質(zhì)
E.專業(yè)技能素質(zhì)
A.心理測驗
B.專業(yè)筆紙
C.系統(tǒng)仿真
D.人工智能專家系統(tǒng)
E.結(jié)構(gòu)化面談
A.重視測評軟件本身的問題
B.防止過分迷信測評軟件
C.防范過度商業(yè)化
D.測評標準僵化
E.測評工具多樣化
A.培訓專業(yè)人員
B.試題編制
C.題目編排策略
D.試測
E.質(zhì)量分析
A.一般的人員素質(zhì)測評理論假設(shè)
B.非智力理論
C.項目反應理論
D.人機交互作用理論
E.認知心理學理論
最新試題
管理游戲需要控制的誤差是（）
以下哪些不是素質(zhì)測評報告的要素？（）
在筆試中，評判者按照統(tǒng)一評分標準評判被測評者所掌握的知識數(shù)量、知識結(jié)構(gòu)與（）。
項目的（）是指項目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
（）是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作（社會實踐）的實踐經(jīng)歷。
勝任素質(zhì)模型主要應用于：人才招聘、培訓與開發(fā)、績效考評、薪酬管理、員工獎懲。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強的人（）。
面試中如何把握“問”要注意（）。
在品德測評量化的各種形式中，最適用于標準分數(shù)轉(zhuǎn)換的是（）。