職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。

1+X證書制度圍繞國家、市場以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與證書。

我國職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。

1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。

現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。

據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是（）。

“三教”改革指的是對（）、教材、教法三個(gè)方面的改革。

不屬于實(shí)學(xué)教育思想觀點(diǎn)是（）

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。

歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。