單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。

A.文化性
B.職業(yè)性
C.技術(shù)性
D.社會(huì)性


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2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個(gè)選項(xiàng)?()

A.職業(yè)面向
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.培養(yǎng)規(guī)格
D.培養(yǎng)要求

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于三全育人的是()。

A.全員育人
B.全程育人
C.全覆蓋育人
D.全方位育人

5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐技巧不包含()。

A.課堂交流技巧
B.課堂導(dǎo)入技巧
C.課堂組織技巧
D.課堂收尾技巧

最新試題

下列選項(xiàng)不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主要針對(duì)“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用,表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1969年,德國(guó)聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》,正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用()來表述。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

同時(shí)具備理論教學(xué)與()能力的“雙師型”教師是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的師資保障。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個(gè)選項(xiàng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

澳大利亞目前已經(jīng)形成了以()為主體的職業(yè)教育體系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題