單項選擇題大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學校應（）
A.組建職教集團
B.廣泛聯(lián)系社會
C.提高辦學質(zhì)量
D.擴大辦學規(guī)模
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1.單項選擇題下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
A.方法能力
B.社會能力
C.專業(yè)能力
D.選擇能力
2.單項選擇題按照金斯伯格的理論，小學低年級學生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個時期？（）
A.興趣階段
B.幻想期
C.探索階段
D.能力階段
3.單項選擇題同時具備理論教學與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學校培養(yǎng)復合型技術技能人才的師資保障。
A.實踐操作
B.實踐教學
C.崗位工作
D.工作實踐
4.單項選擇題前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
A.費孝通
B.喬治-米德
C.瑪格麗特·米德
D.馬林諾夫斯基
5.單項選擇題英國資格與考試辦公室于2015年公布并實施了（）資格框架。
A.準
B.統(tǒng)一
C.規(guī)范
D.國家
最新試題
以下關于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是（）
題型：單項選擇題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務的方式不包括（）
題型：單項選擇題
中國近代第一所職業(yè)學校是洋務派舉辦的（）。
題型：單項選擇題
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓實施兩年一周期的審查與評估，統(tǒng)—歐洲職業(yè)教育的標準。
題型：單項選擇題
同時具備理論教學與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學校培養(yǎng)復合型技術技能人才的師資保障。
題型：單項選擇題
1+X證書制度試點院校以（）職業(yè)學校、中等職業(yè)學校（不含技工學校）為主。
題型：單項選擇題
我國職業(yè)學校教育由（）構成。
題型：單項選擇題
下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度？（）
題型：單項選擇題
1+X證書制度圍繞國家、市場以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標準與證書。
題型：單項選擇題