00882學(xué)前教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.27)

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1 象征性游戲中最為典型的類(lèi)型是（）

2 監(jiān)控能力是在問(wèn)題解決中（）的創(chuàng)造性表

3 有規(guī)則的游戲，需要成人逐一教會(huì)幼兒，待幼兒熟練掌握后，便可以自由選擇進(jìn)行游戲了。它主要包括（）。

4 在中小學(xué)班主任輪換時(shí)，管理水平較差的教師很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作，但卻能順利地接受一個(gè)新班。對(duì)這種現(xiàn)象最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/a>

5 為了得到教師的表?yè)P(yáng)、父母的嘉獎(jiǎng)或?yàn)榱吮苊鈱W(xué)習(xí)失敗的懲罰等而進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種動(dòng)機(jī)屬于（）

6 （）是指人們?cè)诋a(chǎn)生道德行為過(guò)程中，能自覺(jué)地確定目的，并支配其行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的能力，是為完成一定道德行為而做出的克服困難的努力。

7 首次提出并界定了情境性學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）

8 將動(dòng)機(jī)劃分為直接性的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和間接性的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的依據(jù)是（）

9.問(wèn)答題試述操作學(xué)習(xí)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同。

參考答案：①在學(xué)習(xí)方式上：操作學(xué)習(xí)是以?xún)?nèi)、外部動(dòng)作來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，即“動(dòng)作——經(jīng)驗(yàn)&rdqu...

10 兒童記憶策略發(fā)展的轉(zhuǎn)變期，約出現(xiàn)在（）