國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(實(shí)用管理基礎(chǔ))章節(jié)練習(xí)(2020.05.22)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，主要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有用人的藝術(shù)，決策的藝術(shù)，利用時(shí)間的藝術(shù)等。

2 組織各資源要素中占據(jù)首要地位的是（）。

3 控制應(yīng)當(dāng)從實(shí)際目標(biāo)出發(fā)，采用各種控制方式達(dá)到控制目的，不能過(guò)分依賴正規(guī)的控制方式，也要采用一些能隨機(jī)應(yīng)變的控制方式和方法。這就是控制的（）。

4.判斷題現(xiàn)代沖突理論認(rèn)為，沖突是完全可以避免的。

5.判斷題分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式主張分工負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)，以提高工作效率，更好地達(dá)成組織目標(biāo)。

6.判斷題R·利克特從行為科學(xué)的角度研究目標(biāo)管理，他提出：工作目標(biāo)=決策的質(zhì)量×激發(fā)人們履行決策的動(dòng)機(jī)。

7 當(dāng)人們認(rèn)為自己的報(bào)酬與貢獻(xiàn)之比，與他人的報(bào)酬與貢獻(xiàn)之比是相等的，這時(shí)就會(huì)使人們?cè)谕瑯拥漠a(chǎn)出水平上工作，這種理論稱為（）

8.判斷題選聘管理人員不僅要看其貢獻(xiàn)，更應(yīng)看其能力；不僅看現(xiàn)實(shí)能力，還應(yīng)看其潛在能力。

9.判斷題麥格雷戈在德魯克目標(biāo)管理概念的基礎(chǔ)上，提出了新的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，提出下屬人員承擔(dān)為企業(yè)設(shè)置短期目標(biāo)的責(zé)任，并同其上司一起檢查這些目標(biāo)的責(zé)任。

10.判斷題目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)成果，實(shí)行“效益至上”。