教師倫理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.02.22)

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1 作為高校教師在從事科學(xué)研究時(shí)最基本的治學(xué)態(tài)度是（）

2 認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）

3.判斷題教師道德行為的目的僅限于行為者的目的。

4 人生的本質(zhì)或意義在于人的（）

5.判斷題心理情感關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

6.判斷題教師道德原則是教師道德社會(huì)本質(zhì)的集中體現(xiàn)，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的具體的道德要求。

7.判斷題教師行為的道德評(píng)價(jià)與一般的道德評(píng)價(jià)相比較沒(méi)有鮮明特征。

8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德及其特征。

參考答案：教師職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德。主要特征表現(xiàn)在：1）
在道德意識(shí)上，教...

9 教師道德修養(yǎng)的目標(biāo)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

10.判斷題作為高校教師，應(yīng)該無(wú)償開(kāi)展科技產(chǎn)品的研發(fā)、成果推廣轉(zhuǎn)讓、科技信息咨詢和教育培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。