中國近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。

主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。

我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個(gè)選項(xiàng)？（）

職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對象。

我國職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。

歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。

職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括（）

澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。

前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。

1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。