前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。

據職業(yè)教育教學的特點，當前職業(yè)教育教學方法的主導思想是（）。

職業(yè)教育為經濟發(fā)展服務的方式不包括（）

主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。

1969年，德國聯邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學校合作的職業(yè)培訓形式用（）來表述。

下列關于職業(yè)教育教學觀的說法正確的是（）。

歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓實施兩年一周期的審查與評估，統—歐洲職業(yè)教育的標準。

下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度？（）

大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學校應（）

職業(yè)教育教學實踐技巧不包含（）。