“三教”改革指的是對（）、教材、教法三個方面的改革。

主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。

中國近代第一所職業(yè)學校是洋務派舉辦的（）。

1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。

現(xiàn)代學徒制中校企合作是前提，（）是核心。

職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務的方式不包括（）

澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。

據(jù)職業(yè)教育教學的特點，當前職業(yè)教育教學方法的主導思想是（）。

中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。

職業(yè)教育教學設計實質(zhì)上是一個教學準備的過程，教學準備通常要做好“三備”工作。下列選項不屬于“三備”的是（）