A.操作能力測驗
B.溝通能力測驗
C.經(jīng)營決策能力測驗
D.16PF量表
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A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.創(chuàng)造力測驗
C.操作能力測驗
D.數(shù)量分析能力測驗
A.崗位名稱
B.物理環(huán)境
C.工作任務(wù)
D.工作責(zé)任
A.培訓(xùn)需求分析測試
B.職業(yè)發(fā)展測試
C.選拔性測試
D.績效管理評估測試
A.加法匯總法
B.算術(shù)平均法
C.加權(quán)綜合法
D.加權(quán)平均法
A.工作描述
B.測評報告
C.資格說明書
D.職務(wù)說明書
最新試題
以下哪些不是素質(zhì)測評報告的要素?()
公文筐測試將被測評者放在一個具體的職位或管理崗位的一個虛擬工作情境中,要求被測者在一定的時間內(nèi)擬定文件,并處理這些文件,同時用對處理的原則和原因進(jìn)行說明。
下列關(guān)于人員測評的方法與技術(shù)說法正確的是()
在品德測評量化的各種形式中,最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是()。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論,歸屬需要強(qiáng)的人()。
勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具,有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
核心團(tuán)隊勝任能力模型設(shè)計法的第一個步驟和最后一個步驟分別是()。
履歷檔案分析在人員測評與選拔中的不足不包括()。
在FRC品德測評法中,為了控制被測人報告事實的虛假性,可采取的措施不包括()。
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對比,以此來判斷其跳槽的動機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。