您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)驗(yàn)的因素
B.測(cè)量的目的
C.樣本團(tuán)體的性質(zhì)
D.數(shù)據(jù)分析的過(guò)程
E.效標(biāo)的性質(zhì)
A.計(jì)算與外部效標(biāo)的相關(guān)
B.專家判斷法
C.統(tǒng)計(jì)分析的方法
D.再測(cè)法
E.教育敏感性度量的方法
A.匯聚效度
B.區(qū)分效度
C.實(shí)證效度
D.相容效度
A.預(yù)測(cè)效度是指具有預(yù)測(cè)能力的效度
B.預(yù)測(cè)效度是內(nèi)容效度的一種特殊類型
C.預(yù)測(cè)效度的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和效標(biāo)材料同一時(shí)間采集
D.預(yù)測(cè)效度反映的是由測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)任一段時(shí)間間隔后被試行為表現(xiàn)的預(yù)測(cè)程度
A.由于評(píng)定者知道效標(biāo)成績(jī)而影響測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的情形
B.由于評(píng)定者知道測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)而影響個(gè)人的效標(biāo)成績(jī)的情形
C.觀念效標(biāo)受到影響的情形
D.由于評(píng)定者作弊使得分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確的情形
最新試題
效度是信度的必要條件,如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度,則其也信度較差。
以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素?()
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段?()
加權(quán)的類型不包括()。
從標(biāo)志表示的形式來(lái)看,標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個(gè)步驟和最后一個(gè)步驟分別是()。
以下屬于心理測(cè)試主要類型的有()
下列選項(xiàng)中,不屬于特殊人群智力測(cè)評(píng)的有()
我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在()基礎(chǔ)上加以研究改造,進(jìn)行本土化,并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型,其理論依據(jù)可歸屬于()