（）是以學(xué)生家長為對(duì)象，以傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對(duì)于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

如果兒童在批評(píng)的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責(zé)別人。

在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會(huì)依賴、反抗、自大。

要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。

老師說：“因?yàn)槟闩e手姿勢(shì)不對(duì)，所以我不叫你回答。”

與學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。

班級(jí)建立共同愿景要采取自上而下的原則。

如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學(xué)會(huì)友愛。

從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。

聰明是天生的，智慧來自做過的錯(cuò)事。