小學生在課室自習或午休時，學校不一定要安排教師跟班值日。

我們說班主任應當有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調的“敏稅的觀察力”的是（）。

在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權，這種現象，從本質來看，屬于（）。

如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責別人。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。

小學班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的（）。

老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答?！?/p>

要尊重學生的人格與隱私權，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長。

除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。

下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當的是（）。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責任④將教育當作自己的事業(yè)