（）是以學(xué)生家長為對象，以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護人。

給孩子照顧得越周到，孩子越無能。

要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。

小學(xué)班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的（）。

（）與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。

如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學(xué)會友愛。

老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答?！?/p>

從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。

判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。