A.肌電圖
B.體溫
C.自我感覺
D.手測(cè)脈搏
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A.體育課程教學(xué)
B.課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽
C.校園體育文化
D.文化知識(shí)學(xué)習(xí)
A.學(xué)校體育目的是總體性的，具有長遠(yuǎn)性和指導(dǎo)性
B.學(xué)校體育目標(biāo)是具體化的，具有可操作性和可評(píng)估性
C.學(xué)校體育目的與學(xué)校體育目標(biāo)是完全一致的，沒有區(qū)別
D.學(xué)校體育目的需要通過具體的體育目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)
A.增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展體能
B.提高體育教學(xué)質(zhì)量
C.培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣
D.促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力
A.學(xué)校體育的主要目的是提高學(xué)生的文化課成績(jī)
B.學(xué)校體育的核心目的是促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展
C.學(xué)校體育的目的是培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員
D.學(xué)校體育的目的是增強(qiáng)體育教師的教學(xué)能力
A.學(xué)年目標(biāo)-模塊目標(biāo)-單元目標(biāo)-課目標(biāo)
B.模塊目標(biāo)-學(xué)年目標(biāo)-課目標(biāo)-單元目標(biāo)
C.課目標(biāo)-單元目標(biāo)-學(xué)年目標(biāo)-模塊目標(biāo)
D.單元目標(biāo)-課目標(biāo)-模塊目標(biāo)-學(xué)年目標(biāo)
最新試題
在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項(xiàng)策略對(duì)于提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果最為關(guān)鍵？（）
在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)過程中不可或缺的一部分。
中學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的高中階段專項(xiàng)訓(xùn)練比重加大，力量負(fù)荷可迅速增加。
在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，為了有效評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師最應(yīng)該關(guān)注的是（）
下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)的聯(lián)系和區(qū)別的說法，錯(cuò)誤的是（）
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場(chǎng)地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。
不屬于生理測(cè)定方法的是（）
我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。
競(jìng)技體育是發(fā)展我國社會(huì)主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。
在體育與健康課程中，關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的目的，以下哪個(gè)描述最為準(zhǔn)確？（）