人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是（），它伴隨人的一生。

中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。

游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。

電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺電腦為宜。

年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒有明確的（）。

以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。

戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的（）方面的構(gòu)成因素。

以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。

《兒童自發(fā)假裝游戲評價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價(jià)，在（）的施測背景下評價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。

在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。