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A.范例
B.修正
C.強化
D.經(jīng)驗互補

A.兒童運動能力發(fā)展觀
B.成熟主義運動觀
C.社會制約運動觀
D.運動觀

A.5歲
B.4歲
C.3歲
D.2歲

A.弗洛伊德
B.皮埃爾
C.皮亞杰
D.席勒

A.區(qū)分游戲和非游戲行為的能力
B.把游戲中的規(guī)則抽象出來的能力
C.確定游戲的主題并促進游戲情節(jié)發(fā)展的能力
D.沉浸在游戲角色中無法自拔的能力

A.游戲情景的想象
B.游戲材料的想象
C.游戲角色的想象
D.游戲結(jié)果的想象

A.重復(fù)性動作
B.練習(xí)性游戲
C.追逐打鬧游戲
D.玩物游戲

A.紐曼
B.加維
C.克拉思諾和佩培拉
D.魯賓

A.練習(xí)性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲

A.游戲是兒童自由調(diào)控的活動
B.游戲是兒童自主自愿的活動
C.游戲中的愉快和滿足的情緒體驗
D.游戲是兒童非功利性參與的活動