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C.學(xué)校教育
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最新試題
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
一般在幼兒園中,保教人員與幼兒的比例為1:30。
幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
人口增長快,將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難;人口分布不均,將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是()。
結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨(dú)立進(jìn)行,又可結(jié)合在一起進(jìn)行。
家庭教育具有()、全面性、()、滲透性、()的特點(diǎn),而學(xué)前教育具有()、()、計(jì)劃性和專業(yè)性的特點(diǎn)。
在幼小銜接的內(nèi)容上,要把兒童()的發(fā)展和銜接作為重點(diǎn)。
幼兒園與小學(xué)銜接,主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。
幼兒不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個方面,分別是身體上不適應(yīng),() 的不適應(yīng)以及()方面的不適應(yīng)。