A.個別談話
B.家園聯(lián)系手冊
C.電話交流
D.家訪
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你可能感興趣的試題
A.家庭學(xué)前教育
B.幼兒園
C.社區(qū)幼兒教育
D.托幼機(jī)構(gòu)
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.社區(qū)教育
A.語言區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.積木區(qū)
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.科技進(jìn)步
A.教師教學(xué)的需要
B.幼兒的人數(shù)
C.活動室空間的大小
D.幼兒園的規(guī)定
最新試題
一般在幼兒園中,保教人員與幼兒的比例為1:30。
應(yīng)擴(kuò)大四歲兒童的生活視野,引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象,在觀察活動中可以不斷的增長見識。
在幼兒園中,“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進(jìn)行活動,教師是組織者和協(xié)調(diào)者。
四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為()。
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動和一切假設(shè)的情境,在實際生活中進(jìn)行行為訓(xùn)練。
適合眾多兒童聽講,教師一人講授的座位安排是()。
認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望,發(fā)泄憤怒,減少焦慮,抒發(fā)情感,緩和心理緊張,發(fā)展自我力量的功能的是()。
教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓幼兒自己去探索環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是()。
最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是()。
人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。