單項選擇題容易對學前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（）。
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經(jīng)濟發(fā)展
D.科技進步
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1.單項選擇題決定一個班級活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
A.教師教學的需要
B.幼兒的人數(shù)
C.活動室空間的大小
D.幼兒園的規(guī)定
2.單項選擇題活動室墻飾的高度首先要適合（）。
A.幼兒的身高
B.教師的身高
C.家俱的高度
D.房屋的高度
3.單項選擇題幼兒園環(huán)境是指（）。
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
4.單項選擇題教師在布置活動區(qū)域時，各活動區(qū)要劃分清楚、界限明確，便于幼兒開展活動和教師進行管理，這是活動區(qū)之間的（）。
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
5.單項選擇題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）。
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
最新試題
幼小銜接的關鍵點是（）、持續(xù)、支持、（），保證兒童在進入小學之后能在生理和心理，知識和（），以及學習習慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。
題型：填空題
四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
從教育的目的和任務來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學前教育的目的具有（）和（）。
題型：填空題
教師創(chuàng)設一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。
題型：單項選擇題
托兒所是農(nóng)村發(fā)展學前教育的重要形式。
題型：判斷題
最早開始創(chuàng)立學前教育理論的是（）。
題型：單項選擇題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。
題型：判斷題
學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。
題型：判斷題
幼兒園與小學銜接，主要是完成能力適應的任務。
題型：判斷題