單項選擇題增進幼兒對環(huán)境的認識主要是()的目的任務。
A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
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1.單項選擇題從教育的目的不僅僅只是培養(yǎng)能適應社會的人,還要培養(yǎng)能促進社會與完善社會的人來看,()是兒童社會化的核心與關鍵。
A.良好道德品質的形成
B.掌握基本的語言交往能力
C.具備良好的生活習慣與衛(wèi)生習慣
D.具備初步的審美能力
2.單項選擇題從學前教育的目標體系來看,()是實現(xiàn)學前教育目的最基本的目標要素。
A.不同領域的教育目標
B.各年齡段的學前教育目標
C.單元教育目標
D.活動教育目標
3.單項選擇題樂意與人交談,講話禮貌。是《綱要》中()領域教育的目標之一。
A.健康
B.語言
C.社會
D.科學
4.單項選擇題“保育教導兒童,專在發(fā)育其身體,漸啟其心知,使之遠于堯薄之惡風,習于良善之軌范。”是()中提出的學前教育目標。
A.清末《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》中的學前教育目標。
B.民國時期的幼稚園教育目標。
C.根據(jù)地和解放區(qū)的學前教育目標。
D.《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》中提出的學前教育目標。
5.單項選擇題將蒙養(yǎng)園改為幼稚園的學制是()。
A.壬子.癸丑學制
B.癸丑學制
C.奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程
D.壬戌學制
最新試題
學前教育銜接,就是指學前教育機構同()、()以及()同()的銜接,保證學前教育機構教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型:填空題
下列選項中,美國實用主義教育家杜威提出了()。
題型:多項選擇題
幼兒良好的社會行為是在社會生活中,特別是在同伴之間的社會交往中發(fā)展起來的。
題型:判斷題
人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。
題型:判斷題
四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經驗和生活事理,提高他們辨別是非的能力。
題型:判斷題
游戲是最適合于幼兒,最能促進幼兒心理發(fā)展的活動。
題型:判斷題
游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動作和行為,保證游戲任務的完成。
題型:判斷題
家庭教育具有()、全面性、()、滲透性、()的特點,而學前教育具有()、()、計劃性和專業(yè)性的特點。
題型:填空題
就教育時間上來講,家庭對于兒童的教育具有()和()。
題型:填空題