多項選擇題下列選項中，美國實用主義教育家杜威提出了（）。
A.教育即成長
B.教育即社會
C.教育即經(jīng)驗的不斷改造
D.教育即目的
E.教育即生活
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1.多項選擇題四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。
A.活潑好動
B.抽象邏輯思維
C.有意性行為開始發(fā)展
D.具體形象思維
E.大肌肉能力初步形成
2.多項選擇題幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。
A.生理適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.能力適應(yīng)
D.知識適應(yīng)
E.語言適應(yīng)
3.單項選擇題適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。
A.圓形
B.模塊型
C.縱橫交錯型
D.馬蹄型
4.單項選擇題把教育活動設(shè)計看成是一個完整的系統(tǒng)工程，看作是一項把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。
A.發(fā)展性原則
B.整合性原則
C.活動性原則
D.因材施教的原則
5.單項選擇題認為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。
A.精神分析學(xué)派的游戲理論
B.認知發(fā)展的游戲理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.維果茨基的游戲理論
最新試題
下列選項中，美國實用主義教育家杜威提出了（）。
題型：多項選擇題
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動和一切假設(shè)的情境，在實際生活中進行行為訓(xùn)練。
題型：判斷題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。
題型：判斷題
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
題型：填空題
應(yīng)擴大四歲兒童的生活視野，引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。
題型：判斷題
在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。
題型：單項選擇題
陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。
題型：判斷題
適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。
題型：單項選擇題
幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點。
題型：判斷題