在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。

分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響？

試述課程內(nèi)容組織的原則。

簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標的意義。

以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）

簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。

奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計原則是哪個（）

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸，（）是對人類視、聽覺同時的延伸。

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。