A.課程體系重建
B.學(xué)校文化重建
C.教育目標(biāo)重建
D.課程觀轉(zhuǎn)變
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A.綜合課程
B.分科課程
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
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B.繼承性學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
A.羅素
B.陶行知
C.杜威
D.加涅
A.母乳是直接經(jīng)驗
B.母乳是間接經(jīng)驗
C.紙幣是直接經(jīng)驗
D.儲備金是間接經(jīng)驗
最新試題
()強調(diào)課程設(shè)計和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟,()高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素?
簡述分科課程和綜合課程的類型特點及其適用性。
課程與教學(xué)目標(biāo)的()的分解,是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究,他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面,即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“()”和“技能領(lǐng)域”。
下列哪種課程設(shè)計模式主張教師參與課程設(shè)計?()
現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸,()是對人類視、聽覺同時的延伸。
以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是()。
分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響?
奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計原則是哪個()
以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物?()
下列哪位是課程設(shè)計目標(biāo)模式的主張者?()