單項選擇題屬于地方分權型教育行政的國家是（）
A.美國
B.日本
C.中國
D.法國
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1.單項選擇題德國教育家福祿培爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中?！边@句話說明了（）
A.國家教育管理的作用
B.學校教育管理的作用
C.社會教育管理的作用
D.家庭教育管理的作用
2.單項選擇題學?？倓展芾淼氖滓氊熀椭饕蝿帐牵ǎ?/a>
A.校產(chǎn)管理
B.財務管理
C.環(huán)境管理
D.學校作息管理
3.單項選擇題從行政隸屬關系上講，學校衛(wèi)生室的管理應歸口于（）
A.總務處
B.教務處
C.工會
D.體育教研室
4.單項選擇題學校德育管理的核心是（）
A.常規(guī)管理
B.德育管理人員隊伍建設
C.班集體管理
D.自我管理
5.單項選擇題中小學學生常規(guī)管理的理論基礎是（）
A.教育思想
B.教育觀念
C.教育原則
D.教育法規(guī)
最新試題
課程評價應該關注課程的三個維度，以下說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
為了促進教與學的積極性，教學管理的核心任務是（）
題型：單項選擇題
尊重是人的基本需要，這符合（）
題型：單項選擇題
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
題型：單項選擇題
學校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
題型：單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎上，為課程、教學的改進提供信息，讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理目標在德育管理中的作用主要有以下幾點，其中說法不準確的是（）
題型：單項選擇題
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
題型：單項選擇題
杠桿分析法又稱（）
題型：單項選擇題
在德國取得正式教師資格，要進行幾次考試？（）
題型：單項選擇題