A.總務(wù)處
B.教務(wù)處
C.工會(huì)
D.體育教研室
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A.常規(guī)管理
B.德育管理人員隊(duì)伍建設(shè)
C.班集體管理
D.自我管理
A.教育思想
B.教育觀念
C.教育原則
D.教育法規(guī)
A.小學(xué)高級(jí)以上
B.中學(xué)二級(jí)以上
C.中學(xué)一級(jí)以上
D.特級(jí)教師
A.1909年學(xué)部擬訂《視學(xué)官章程》
B.1906年學(xué)部設(shè)“視學(xué)官”
C.1905年清政府成立“學(xué)部”
D.1931年教育部頒布《教育部督學(xué)規(guī)程》
A.目標(biāo)參照評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
以下屬于常用的觀察方法的是()
目前許多發(fā)達(dá)國家,如英國、美國、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是()
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá),這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢?()
對個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù),包括質(zhì)和量兩種方法的是()
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
教學(xué)管理的原則不包括()
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是()
具體而言,德育管理制度對德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括()
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度,以下說法不正確的是()
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性,教學(xué)管理的核心任務(wù)是()