單項(xiàng)選擇題兒童（青少年）能夠借助于自身的道德判斷、情感等因素自覺(jué)體認(rèn)道德價(jià)值與規(guī)范，進(jìn)行道德行為的發(fā)展階段是（）。
A.無(wú)律階段
B.他律階段
C.自律階段
D.自由階段
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1.單項(xiàng)選擇題作為個(gè)人品德的重要外部表現(xiàn)形式和客觀標(biāo)志，是衡量一個(gè)人品德水平高下的重要標(biāo)志的是（）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
2.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的思想道德關(guān)系和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度是（）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項(xiàng)選擇題班杜拉認(rèn)為，影響兒童道德學(xué)習(xí)的因素很多，但是，其中起決定作用的是（）。
A.行為主體的觀察
B.先天的遺傳
C.后天的環(huán)境影響
D.教育者的說(shuō)服教育
4.單項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
A.弗洛伊德
B.柯?tīng)柵赂?br/>C.班杜拉
D.杜威
5.單項(xiàng)選擇題科爾伯格采用（）對(duì)兒童道德認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行研究。
A.對(duì)偶故事法
B.臨床法
C.道德兩難故事法
D.觀察法
最新試題
（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
“四要素說(shuō)”是對(duì)“三要素說(shuō)”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型：判斷題
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型：判斷題
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
題型：判斷題
艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。
題型：判斷題
教育中語(yǔ)言的本質(zhì)與核心是道德語(yǔ)言。
題型：判斷題
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
題型：判斷題
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題