道德認(rèn)識是品德的根本屬性。

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。

“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

道德語言的分類可以分為哪些？（）