德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

人的品德依賴于德育。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

無論對(duì)德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。

德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。

道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。