簡要說明影響教學設計的四個主要因素？

淺析國外學者對有效教學的四種主要定義。

有效教學所需的四個主要條件？

有效課堂教學基本要求有哪些？

教師有效課前準備的內容有哪些？

觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關發(fā)展信息的主要方式。（）

教師在反思中明確問題經歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認知過程。（）

教師知識結構的核心是（）

按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習、預習、擴展、創(chuàng)造等類型

育人性、（）、（）是教學環(huán)境特殊性所在。