想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式，進行作文。

看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達出來即可，因此可以鼓勵學生隨意說。

一般地說，屬于思想認識、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標點符號上的錯誤和毛病應(yīng)當批。

略讀課基本教學要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。

“喚醒學生的生活經(jīng)驗”是詞語教學中的（）方法。

詞語是詞和（）的總稱。

看圖說話一般教學環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

繪本教學，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學目標的過程。

部編版教科書習作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。