心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。

合成教育的核心思想是（）。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。