下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱為（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分，（）是班級(jí)的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時(shí)。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。

相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。

在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。