單項(xiàng)選擇題教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）。
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.杜威
D.夸美紐斯
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1.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的是（）。
A.洛克
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威
2.單項(xiàng)選擇題《普通教育學(xué)》是（）的代表作。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威
3.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。
A.《大教學(xué)論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《教育漫話》
4.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。
A.心理學(xué)統(tǒng)覺論
B.倫理學(xué)
C.整體認(rèn)識(shí)論
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)論
5.單項(xiàng)選擇題揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家（）。
A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.格塞爾
D.洛克
最新試題
弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
題型：判斷題
注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的
題型：判斷題
主張把一切知識(shí)給一切普通人的教育家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個(gè)性化。
題型：判斷題
作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
題型：判斷題
“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。
題型：單項(xiàng)選擇題