問答題“經驗之塔”是什么？
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1.單項選擇題對于教學目標和教學目的之間的關系，下述說法正確的是（）。
A.教學目標完全不同于教學目的，兩者無相互關系
B.教學目標和教學目的是類似的
C.教學目標和教學目的只是表達方式不一樣，其實質是相同的
D.從某種角度來看，教學目標就是教學目的的具體化和可操作化
2.單項選擇題學生的特征分析應該包括三個方面的內容，下面四種說法中正確的是（）。
A.學生的年齡，學歷，初始能力
B.學習的一般特征，初始能力，學習風格
C.學習風格，初始能力，學習興趣
D.學生的社會環(huán)境，初始能力，一般特征
3.單項選擇題下面提供的關于教學設計構成的四個基本因素的說法中，正確的是（）。
A.學生，目標，策略，評價
B.教學媒體，學習需要分析，形成性分析，學習目標
C.測驗，調查，教學形式，教學媒體
D.評價，決策，規(guī)劃，教學內容
4.單項選擇題下列哪一項不是超文本的三要素（）。
A.節(jié)點
B.鏈
C.頁面
D.網(wǎng)絡
5.單項選擇題利用計算機產生各種與現(xiàn)實世界相類似的現(xiàn)象或場景，供學生觀察、操作、試驗、驗證，幫助學生發(fā)現(xiàn)和理解一些規(guī)律或者形成某種操作技能的教學策略是（）。
A.操作式
B.指導式
C.模擬式
D.游戲式
最新試題
在下列選項中，（）屬于編碼體系分析方法中信息編碼實現(xiàn)的基本目標。
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術研究的主要對象是（）。
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要組織學生進行課堂辯論？（）
題型：單項選擇題
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動運行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，問題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。
題型：單項選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進行分類的課堂觀察類型不包括（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題