單項選擇題在下列選項中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進行分類的課堂觀察類型不包括（）。
A.開放式觀察
B.封閉式觀察
C.結構觀察
D.系統(tǒng)觀察
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。
A.指向事實性問題，如定義性問題等
B.指向原理、法則、邏輯等問題，如推理性問題等
C.指向表示方法、途徑與狀態(tài)，如技能與流程性問題等
D.指向條件發(fā)生變化時可能產(chǎn)生新結果的問題，如假設性問題等
2.單項選擇題在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。
A.指向事實性問題，如定義性問題等
B.指向原理、法則、邏輯等問題，如推理性問題等
C.指向表示方法、途徑與狀態(tài)，如技能與流程性問題等
D.指向條件發(fā)生變化時可能產(chǎn)生新結果的問題，如假設性問題等
3.單項選擇題在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。
A.練習型
B.講授型
C.對話型
D.混合型
4.單項選擇題在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
A.練習型
B.講授型
C.對話型
D.混合型
5.單項選擇題在下列選項中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
A.探究型
B.講授型
C.對話型
D.練習型
最新試題
在下列選項中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
題型：單項選擇題
下述關于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“等級水平”的基本要求。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術研究的主要對象是（）。
題型：單項選擇題
從教育評價發(fā)展的歷程來看，“通過分擔責任、尊重各方面利益相關者的意愿，最終形成認同的教育行動方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是診斷性評價的主要職能。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術關注的焦點是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構成要素？（）
題型：單項選擇題