A.小組合作理論
B.自主學(xué)習(xí)理論
C.角色學(xué)習(xí)理論
D.社會學(xué)習(xí)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率比較高，約在80%以上
B.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率比較低，約在30%以下
C.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率居中，為30%～80%
D.與學(xué)生對相關(guān)問題的答對率無關(guān)，是教師的自主安排
A.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率比較高，約在80%以上
B.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率比較低，約在30%以下
C.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率居中，為30%～80%
D.與學(xué)生對相關(guān)問題的答對率無關(guān)，是教師的自主安排
A.信息反饋的片面性
B.信息反饋的滯后性
C.信息反饋的被動性
D.信息反饋的即時性
A.增強(qiáng)師生之間知識信息的互動交融
B.增強(qiáng)師生之間情感信息的互動交融
C.改善和調(diào)整課堂活動與結(jié)構(gòu)
D.提升教師傳授知識的傳播效率
A.信息反饋的片面性
B.信息反饋的及時性
C.信息反饋的被動性
D.信息反饋的滯后性
最新試題
在下列選項(xiàng)中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
在下列選項(xiàng)中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是（）。
“找出評價對象與實(shí)際目標(biāo)的差距，明確努力的方向，進(jìn)而促使評價對象朝著評價目標(biāo)前進(jìn)。”體現(xiàn)了教育評價的（）。
在下列選項(xiàng)中，（）是形成性評價的主要職能。
在下列選項(xiàng)中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。
“認(rèn)定、判斷評價對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價值?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。
“在一個較長的時間內(nèi)，持續(xù)不斷地對觀察對象采用抽樣觀測的辦法?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
下述關(guān)于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。