多項(xiàng)選擇題病弱兒童的身心特點(diǎn)包括（）。
A.體弱多病
B.注意的持久性差
C.不良個(gè)性特征
D.精力充沛
E.生活經(jīng)驗(yàn)貧乏
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1.多項(xiàng)選擇題聽障兒童的身心特點(diǎn)包括（）。
A.聽覺靈敏
B.語言障礙
C.視覺靈敏
D.記憶超群
E.社會化發(fā)展良好
2.多項(xiàng)選擇題兒童的聲音障礙包括（）。
A.音調(diào)過高
B.口吃
C.聲音嘶啞
D.鼻音過重
E.發(fā)音不準(zhǔn)
3.問答題簡述多動癥兒童的基本特征和鑒定方法。
4.問答題簡述聽障兒童鑒別的主要方法。
5.問答題簡述一體化教育中家長的職責(zé)。
最新試題
溝通能力的評估內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
障礙評估中與負(fù)向行為相關(guān)的障礙有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下是言語障礙兒童的特點(diǎn)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孩子的同伴互動是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會和時(shí)間。
題型：判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
功能性評估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過程。
題型：判斷題
功能性評估的缺點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
多重障礙兒童的特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理計(jì)量取向的評估取決于年齡或總體標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行有意義的解釋。
題型：判斷題
特殊教育診斷與評估是建立在多項(xiàng)評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
題型：判斷題