學語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括（）

如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。

溝通能力的評估內(nèi)容有（）

聽力障礙兒童的治療干預需要（）的參與。

以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點的有（）

言語障礙兒童的學習特征有哪些（）

多重障礙兒童的特征包括（）

視覺障礙兒童評估流程中的篩選工作包括（）

肢體障礙兒童的教育安置方式包括（）

非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進行觀察。