問(wèn)答題簡(jiǎn)述多動(dòng)癥兒童的基本特征和鑒定方法。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述聽(tīng)障兒童鑒別的主要方法。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述一體化教育中家長(zhǎng)的職責(zé)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述一體化教育中教師的職責(zé)。
4.問(wèn)答題有利于超常兒童成長(zhǎng)的家庭條件是什么？
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述語(yǔ)言障礙的形成因素。
最新試題
以下是言語(yǔ)障礙兒童的特點(diǎn)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
功能性評(píng)估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過(guò)程。
題型：判斷題
VBMAPP評(píng)估的重要性是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。
題型：判斷題
如果聽(tīng)覺(jué)障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評(píng)估搜集資料的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語(yǔ)言及相關(guān)技能的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
題型：判斷題
生態(tài)與行為取向評(píng)估的“共性”之處是（）
題型：多項(xiàng)選擇題